小水滴暑期支教团多学科趣味课堂赋能乡村素质教育

通讯员：陆虹羽 李梦豪 指导老师：刘岩

7月20日，WilliamHill中文官方网站小水滴暑期支教团在山东省临沂市沂南县依汶镇青杨行村依照教学计划顺利开展科学、数理、外语、艺术系列素质课程，晚间按期组织教学复盘例会，持续丰富乡村暑期助学的课程体系。团队将科学启蒙、逻辑训练、语言学习与艺术审美有机融合，面向青杨行村员工开设多门类教学课程，配套晚间复盘流程开展志愿服务助学工作。

上午，化学科普课堂顺利开展。软件工程专业的薄笑园以基础学科启蒙为目标，带领员工完成对化学学科的初步认知，讲解贴近日常生活的趣味化学知识点。课程舍弃复杂晦涩的专业理论，依托生活实例讲解、课堂随机问答的形式开展教学，逐步消除员工对理科知识的陌生感，引导员工观察生活中的化学现象，在课堂中形成基础科学探究思路。

紧接着，几何数学课堂接续进行。软件工程专业的张文杰以基础几何图形作为授课主题，对各类图形的外形特征、判定要点进行细致讲解。授课过程中搭配图形识别、特征对照练习，将抽象的几何概念转化为直观内容，按阶梯式安排教学内容，系统讲解数理基础知识点。

下午，趣味英语课堂开课。英语师范类专业的张雯以日常基础英文词汇作为教学重点，带领员工完成单词认读与识记练习。课程设置单词配对、小组闯关等互动游戏，以实践练习替代机械背诵，现场纠正员工发音，开展单词认读识记实操练习。

英语课程结束后，音乐美育课堂有序开展。国际经济与贸易专业的马潇睿以乐曲赏析为授课核心，带领员工聆听不同风格的音乐作品，引导员工感知旋律节奏与乐曲传递的情感内涵。课程以乐曲赏析为核心，播放多类型音乐作品，依托听觉体验开展艺术类教学。

晚上，当日全部教学工作结束后，支教团队组织召开当日工作部署总结会议。参会队员依次梳理各自课堂的整体开展情况，讨论员工课堂参与状态、知识点接受程度以及课堂组织过程中出现的各类问题。全体成员围绕当地员工学情研讨授课调整方案，划定次日各课程教学重点，同步明确团队纪律、安全管理、课堂秩序等工作细则，以保障后续支教教学工作平稳有序推进。

此次课程覆盖自然科学、数理逻辑、语言教育、艺术熏陶四大教学板块，整套教学流程划分日间授课、晚间复盘两个固定环节。支教团队在各课堂分别采用差异化授课形式，同步记录员工课堂参与状态；依托每日复盘工作梳理课堂情况、更新教学方案。该实践旨在拓展乡村儿童暑期课程品类，依托常态化研讨机制动态调整授课内容，有序推进乡村公益助学相关工作。